Whiteboard English Játékok

Tábla játékok nélkülözhetetlen eszköze bármilyen angol tanár - a tanárok is használni őket, hogy jutalmazza egy osztály a jó viselkedés , miközben továbbra is a tanítás alapvető nyelvi és problémamegoldó készség . Ezek a játékok is élénk , még rekedt , és működnek a legjobban , ha azok lehetővé teszik minden tanuló az osztályban , hogy részt vegyenek . Ghost

A tanár levelet ír a táblára . A diákok felváltva hozzá új leveleket , hogy levél , azzal a fenntartással, hogy az első diák , aki egy levelet, hogy mondja a teljes szó a szótárban elveszíti a fordulóban. Ha a tanár írta a levelet, " G " a fórumon , például, egy diák , akkor írta a levelet, " O " hogy a tanuló elveszíti a fordulóban, mert " GO " egy szó a szótárban .

Minden betű hozzá a fórumon lehetővé kell tenniük az esetleges írásmódját egy szó a szótárban . Ha a tanár írta a szót " G " a fórumon , például, egy diák , akkor írta a levelet, " X , " hogy a tanuló elveszíti a fordulóban, mert nincs szó a szótárban kezdődik a betűk " GX . "

A diákok kihívást egymást, ha úgy vélik, a levél bekerül a tábla nem teszi lehetővé az esetleges helyesírás egy szót a szótárban . Azonban, ha a vitatott levél lehetővé teszi az esetleges írásmódját egy szó , a kihívó elveszti a kör . Például, ha egy diák megtámadta másik után , hogy a diákok hozzá a levél " N " A levél " G " a hallgató , hogy a kihívás elveszítené a körben , mert " GNU " és " GNOSIS " egyaránt szót a szótárban .

A játék folytatódik annyi kört , mint a tanár akar . A nyertes játékos a diák, aki elvesztette a legkevesebb kört teljes időtartama alatt a játék. A nagy osztályok , játék Ghost csoportokban két diák egy időben, torna stílus , vagy elosztjuk az osztályt két csoportra , hogy felváltva hozzáadjuk leveleket a fórumon .
Szótár

a tanár ír egy ismeretlen szót a fórumon. A tanár ezután arra kéri a diákokat, hogy írják le , mit elképzelni lehet meghatározásának ezt a szót. Ugyanakkor , a tanár írja le a tényleges meghatározás saját darab papírra . A tanár összegyűjti a tanulók meghatározásokat és olvassa fel hangosan , keverés a tényleges meghatározás valahol a folyamatban. A diákok szavazzanak , amely véleményük szerint a tényleges meghatározás . Olyan tanulók, akik hiszem, a szó igazi jelentése kap egy pontot , mivel nem minden a diákok akik a szavazás a kitalált definíció . A diák , aki a legtöbb pontot a végén a játék nyer .

Minden diák, aki ismeri a szó definíciója is suttognak , hogy a tanár a játék kezdete előtt . Ha ez a diák helyes , ő automatikusan kap egy pontot .

Minden kör után , a tanár megbeszéli az osztály stratégiákat volna használni kitalálni a tényleges kifejezés meghatározásának . Szótár hasznos játék az épület szókincs és íráskészség . A diákok gyorsan megtanulják , hogyan kell írni szótár stílusú definíciók , ahol csak lehet , és szerezz pontokat ezzel hatékonyan.
Hangman

A tanár kiválaszt egy szót a szótár azonban nem fedi fel a szót a diákjainak . Ehelyett ő ír egy sor vonalak a fórumon , minden ami egy levelet a szót. Tovább a vonalak , a tanár rajzol állvány .

tanulók próbálják meg kitalálni a betűk a szó . Amikor a diákok reálisan , a tanár azt írja a levél , hogy kitalálta , mint a megfelelő kötőjel. Amikor a diákok hiszem tévesen , a tanár húz egy testrész egy lógó ember lengett az állvány . ( A tanár is kezdheti a férfi fejét, és továbbra is a törzs, a karok és a lábak . Ha a tanár szeretné , hogy a diákok több időt kitalálni , talán tartalmaz részleteket, mint a bajusz , szemüveg és cipőt . ) Hotelben

a diákok akkor nyer, ha hiszem, ezt a szót a tanár befejezi a rajz a lógó ember . Ez a játék épít szókincs és megerősítése közös szó struktúrákat .