Hogyan használjuk a Minerals Graphic Organizer

vizsgálva ásványi példányok az osztályteremben egy kiváló módja annak, hogy vegyenek részt a diákok a tanulási folyamatban . Grafikus szervezők értékes eszközök ESL ( angol mint második nyelv ) tanulók , diákok tanulási nehézségekkel küzdő , vagy minden diák szüksége segítségre szervezet írása előtt . Tilos a grafikai szervező biztosít a hallgatók egy módja annak, hogy elsajátítsa az ásványi anyag megjegyzi, hogy lehet használni, mint egy írásos vázlatot . Egy bizonyos típusú grafikus szervező, úgynevezett pók térképet , nagyon hasznos szervezésére információkat egyes ásványi specimens.Things amire szüksége van
Mineral minta ( 1. egy tanuló vagy hallgató pár)
Grafikus szervezők (1 tanulóra jutó )
Kéz lencse ( 1. egy tanuló vagy hallgató pár)
Streak lemez ( 1- egy tanuló vagy hallgató pár)
üveglap ( 1- egy tanuló vagy hallgató pár)
Mohs keménységi skála ( 1- egy tanulóra jutó vagy tanuló pár)
Referencia anyagok:
Show More utasítások
1

a diákok egy ásványi minta és egy példányt a pók térkép . Ez a fajta grafikai szervező gyakran nevezik a pók térképet , mert hasonlít egy pók , amikor elkészült . A központi gondolat , ebben az esetben egy speciális ásványi anyag , meg van írva a középső kör , hogy néz ki, mint a pók teste . Az ezzel kapcsolatos információkat azután írt sorok pedig a központi gondolata , és hasonló lesz a pók lábai .
2

Beszéljétek meg a különböző ásványi információt szeretne tanulókat, hogy sorolják a pók térképet . Kémiai képletek , közös név , ásványi csík , üzleti felhasználásra színváltozatban , módszerek kialakulása , textúrák , keménység , kristály típusú és földrajzi helyeket, ahol az ásvány lehet találni példákat információ diákok is érdekelhetik Önt

3

Mutassa be , hogyan kell használni a csík lemez és üveglap előtt , amely ezeket az anyagokat a diákok . Ezek az elemek általában biztonságos a használata , de könnyen sérült , ha nem kezelik óvatosan.
4

hogy a diákok az ideje, hogy használja a kezét lencse csík lemez , üveglap és más referencia anyagot , hogy információkat gyűjtsön a saját ásvány. Tankönyvek , ásványi útmutatók és a web -alapú források mind kiváló forrásai a részletes információkat , hogy a diákok tudják hasznosítani . Diákok kell rögzíteni ezt az információt a pók térképen, mint a munka .
5

oktatói bemutatják a diákoknak , hogy írjon egy összefoglalót bekezdés arról, hogy az ásványi , ha a pók térkép teljes. Minden " lába" a pók fel kell használni, hogy egy-két mondatot . Néhány diák lehet, hogy nehezen logikusan megszervezése bekezdés , és segítségre van szükségük .