Hogyan kell tanítani a jellemzői élet Science

Minden élő szervezet megosztani sajátos szempont, amely őket eltekintve élettelen dolgokat. Az élő szervezetek az alábbi jellemzőkkel : anyaguk a sejtekből , különböző szintű szervezet , használják az energiát , reagál a környezet , nő , reprodukálni és alkalmazkodni a környezethez . A diákok gyakran tanulnak ezek a tulajdonságok az élet és középiskolai tanfolyamok . Bele gyakorlati bemutatók és kísérletek az óravázlatok , hogy vegyenek részt a diákok . Gyakorlati tevékenységek lehetővé teszik a diákok , hogy teljes mértékben megértsék a jellemzőit life.Things amire szüksége van
szövettani csúszik
mikroszkóp
Frog vagy magzati disznó
Plant photo Bean vetőmagok

Show More utasítások
1

Create laboratóriumi gyakorlat , amelyben a diákok vizsgálata, továbbá a szövettan diák mikroszkóp alatt . Nézd meg az egyes sejtek a mikroszkóp alatt. Beszéljétek meg az összetételét és biológiai célja a sejt . Tanítani a diákokat a különbség egysejtű és többsejtű élőlények .
2

boncolni egy szervezet , mint például a béka vagy magzati disznó , tanítani a diákok a különféle szervezeti szintek . Beszéljétek meg, hogyan sejtek alkotnak szövetek , szövetek alkotják szervekben és a szervek együttműködnek szervrendszerek . Mutasd meg a tanulóknak fontos példái a szövetek és a szervek a boncolt szervezet .
3

tanítani a diákokat a különbség autotróf szervezetek , amelyek elő a saját energiát , és heterotróf élőlények , ami fogyaszt élelmiszer energia . Osztályozza növények, emberek, gombák, baktériumok és protozoák mint autotróf vagy Heterotrófok . Beszéljétek meg , hogy milyen módon autotróf állatok energiát nyerhessen a napfény vagy szervetlen vegyszerek .
4

Mutassa a növekvő szervezetek által nyomon a haladás az emberi nő egy petesejt és a spermium egy felnőtt. Megjelenítése illusztráló fúziós az ivarsejtek , kezdve a sejtosztódás , orgona fejlődés , szülés és a fejlesztés a felnőttkorig .
5

tartani a növény a tudomány osztályban . Helyezze az ablak közelében vagy más természetes fényforrás . Mutasd meg a tanulókat , hogy a növény elkezd nőni felé a fényforrás idővel. Ez mutatja a jellemző élőlény reagál a környezetre. Változtassuk meg a fényforrás , és vegye figyelembe , hogy a növény alkalmazkodik az új környezethez orientálása maga felé az új fényforrás .
6

Végezze el egy kísérletet a növényeket , hogy bizonyítsa a jellemző szaporodás. Plant bab magok. Nézze meg a magvak , virág és termel magokat . Elültetni az új magokat megmutatni a diákok a teljes szaporodási ciklust. Kösd ezt bemutató , hogy a vita a reproduktív struktúra a növények.